“人文社科建设要实施差异化发展战略，办出水平，形成特色，构筑‘高原’，打造‘高峰’；要加强中国特色新型智库建设，提升服务社会的能力；要担负起文化传承与创新的重要任务，发挥文以化人的重要作用，凸显学校的人文关怀，培养学生的人文情怀。”3月8日，李元元校长莅临我院调研，并对人文社科的发展提出要求。

在学院大门，李校长对“中华诗词研究中心”“民族精神研究院”“学报社科版”等牌匾进行了一一了解。

来到中文系资料室，李校长一边翻阅《钱钟书手稿集》，一边询问其研究情况。他提出，人文学院与宣传部要联合起来，整合相关学科资源，吸纳更多的学界资源和业界力量，创办一个精品交流平台，酝酿一道“招牌菜”，让老师们坐得住冷板凳去思考去讲学，让学生耐得住性子读历史读文学，让整个校园弥漫读书的氛围，让华中大学子在文化传承中树立正确的科学观、技术观。

在学生工作办公室，李校长询问了辅导员的工作情况，叮嘱辅导员多深入学生宿舍、多关注学生心理、多组织学生活动，工作既要细致也要有魄力。

随后，李校长一行与人文学院班子成员和教师代表进行了座谈，由董尚文院长主持，人文学院党委书记刘婵娟从学院概况与工作目标、学科建设与人才培养、存在问题与思考展望等方面，介绍学院整体情况。班子成员和教师代表纷纷发言，就学院架构、课程工作量、博士生培养标准、青年教师成长空间、人才引进条件、本科招生及就业等工作的现状和困难发表看法。李校长边听边记，时而仔细询问。

听完发言，李校长在讲话中指出，人文学院伴随着华中大文科教育的发展而发展，从无到有，从小到大，为学校人文社科的发展做出了贡献。他提出，面对当前学科交叉融合发展的新态势，人文学院要进一步凝练发展目标、发展战略和发展路径，走出一条有特色的高质量发展道路。第一，要深入研究体制机制问题，与相关部门联合，以利于学科发展、教师发展和学院发展为前提，进行分析论证，寻求体制机制改革的最优方案。第二，要深入研究人文社科各项评价标准问题，既要实事求是也要追求卓越，要统筹兼顾学院的办学特色、学科建设需要、教师发展需求和学校的办学目标、发展规划、资源能力。第三，要充分发挥“牌匾”的作用，谋划智库建设，为国家发展和社会进步贡献力量。第四，要厘清现有资源，强化管理，落实责任，逐步改善办学环境。

校长办公室、党委宣传部、教务处、研究生院、学科办、文科处、人事处等单位负责人参加了调研。